Sí, quizá parezca algo inútil o hasta infantil. Consideras tener una capacidad enorme de observación y una memoria insuperable y que no es necesario tomar notas de nada: ni de las impresiones que tuviste en aquella visita, ni de las dimensiones de ese recinto o de este material ,o de una combinación de materiales que te pareció armoniosa, ni tampoco hiciste un apunte perspectivo de aquel edificio, etc.
Seguramente tampoco tomas nota de lo que pasa en tu mente cuando proyectas, ni de las soluciones que te vinieron a la cabeza como un rayo de luz, ni aún de la fecha FINAL de entrega del proyecto. Sin embargo tienes o tuviste un cuaderno de matemáticas y otro de dibujo, pero no tienes uno de proyectos y menos uno de creatividad.
Todavía puedes presumir de tu memoria, pero si tuvieras un cuaderno de notas, al revisarlo tendrías mucho más material para los momentos difíciles, precisamente cuando la memoría te parece de lo más inútil. Por cierto, Le Corbusier llenó varios cuadernos a lo largo de su vida.
ARQUITECTURA Y CONCIENCIA
Para empezar a estudiar el lenguaje de la arquitectura primero es indispensable definir los tipos de percepción y los grados en que el individuo percibe. Además la misma premisa es necesaria en el caso de estudiar la organización del espacio.
La percepción es irrenunciable. Esto quiere decir que inevitablemente el individuo va a percibir lo que esté a su alrededor, pero también implica que habrá una gran cantidad de información que perciba pero no registre; no será consciente de lo que percibe, como aquello que le es común y a lo que está habituado; lo que ya cree conocer o lo que no le interesa, mejor dicho, lo que no captó su atención.
De aquí que otro de los objetivos de este sistema sea trabajar en la dirección de percibir más y con mayor grado de complejidad. Además de aprender y comprender más y mejor, esto resultará también en el desarrollo de la conciencia.
La percepción es irrenunciable. Esto quiere decir que inevitablemente el individuo va a percibir lo que esté a su alrededor, pero también implica que habrá una gran cantidad de información que perciba pero no registre; no será consciente de lo que percibe, como aquello que le es común y a lo que está habituado; lo que ya cree conocer o lo que no le interesa, mejor dicho, lo que no captó su atención.
De aquí que otro de los objetivos de este sistema sea trabajar en la dirección de percibir más y con mayor grado de complejidad. Además de aprender y comprender más y mejor, esto resultará también en el desarrollo de la conciencia.
NUEVO CICLO DE CONFERENCIAS
Con frecuencia reviso los conceptos de búsqueda de los visitantes del blog y noto la constancia de algunos términos como "creatividad en arquitectura" , "espacio arquitectónico" y "métodos de diseño".
Todos en algún momento hemos querido saber sobre el significado de los mismos y también hemos querido seguir un camino seguro para resolver un proyecto. La realidad es que los términos cambian o mejor dicho, se re-definen y que no hay una receta para resolver un proyecto. Yo diría: todo se mueve.
Así que en relación con lo anterior y pasado el trance de la influenza, he abierto un nuevo ciclo de conferencias sobre Arquitectura y Creatividad, ciertamente no para hacer un repaso de las materias de la carrera de Arquitectura, que ya de por sí es agotador, sino para ofrecer una opción que les ahorrará tiempo y ansiedad cuando resuelven un proyecto, esto es, mediante el conocimiento de su propio proceso creativo y del desarrollo de su creatividad.
La información sobre el contenido de este ciclo está en la página Ciclos de Conferencias de este sitio.
Gracias por su interés y comentarios.
Todos en algún momento hemos querido saber sobre el significado de los mismos y también hemos querido seguir un camino seguro para resolver un proyecto. La realidad es que los términos cambian o mejor dicho, se re-definen y que no hay una receta para resolver un proyecto. Yo diría: todo se mueve.
Así que en relación con lo anterior y pasado el trance de la influenza, he abierto un nuevo ciclo de conferencias sobre Arquitectura y Creatividad, ciertamente no para hacer un repaso de las materias de la carrera de Arquitectura, que ya de por sí es agotador, sino para ofrecer una opción que les ahorrará tiempo y ansiedad cuando resuelven un proyecto, esto es, mediante el conocimiento de su propio proceso creativo y del desarrollo de su creatividad.
La información sobre el contenido de este ciclo está en la página Ciclos de Conferencias de este sitio.
Gracias por su interés y comentarios.
¿PARA QUE QUIERES DESARROLLAR TU CREATIVIDAD?
A) Para poder concebir edificios con formas retorcidas.
B) Para proyectar sin tomar en cuenta los materiales, procedimientos ni sistemas de construcción.
C)Para estar a la moda de acuerdo con las re-vistas más recientes.
D) Para aprender a utilizar términos basados en la física, las matemáticas, sistemas de cómputo, etc.
E) Para imitar a Frank Ghery o a Herzog & Meuron.
Si tu respuesta es afirmativa a cualquiera de estas preguntas, entonces este sistema no es para ti.
Este sistema propone algo más sencillo; por ejemplo, explicarte cómo es tu propio proceso creativo, lo cual te ayudará a disminuir la ansiedad cuando te enfrentas a resolver un proyecto y en consecuencia te sentirás más libre al tomar decisiones.
A partir de ello no querrás seguir las modas, sino ser tú mismo.
Lo que quiero decir es que vale la pena desarrollar la creatividad a fin de ganar más libertad. Como utilices esa libertad o si la olvidas, eso es responsabilidad tuya.
¿Para qué, pues, quieres desarrollar tu creatividad?
B) Para proyectar sin tomar en cuenta los materiales, procedimientos ni sistemas de construcción.
C)Para estar a la moda de acuerdo con las re-vistas más recientes.
D) Para aprender a utilizar términos basados en la física, las matemáticas, sistemas de cómputo, etc.
E) Para imitar a Frank Ghery o a Herzog & Meuron.
Si tu respuesta es afirmativa a cualquiera de estas preguntas, entonces este sistema no es para ti.
Este sistema propone algo más sencillo; por ejemplo, explicarte cómo es tu propio proceso creativo, lo cual te ayudará a disminuir la ansiedad cuando te enfrentas a resolver un proyecto y en consecuencia te sentirás más libre al tomar decisiones.
A partir de ello no querrás seguir las modas, sino ser tú mismo.
Lo que quiero decir es que vale la pena desarrollar la creatividad a fin de ganar más libertad. Como utilices esa libertad o si la olvidas, eso es responsabilidad tuya.
¿Para qué, pues, quieres desarrollar tu creatividad?
Sobre este sistema
Este sistema es continente y no contenido.
No es su propósito contener, sino explicar las cosas objetivamente y a consecuencia de ello, contiene elementos que pueden explicar a otras teorías.
No es su propósito clasificar, pero a través del orden que el propio sistema implica, inevitablemente clasifica todo aquello que explica.
No es su propósito hacer manifiestos, pero con frecuencia sus conclusiones invitan a confrontar lo ya aceptado y a eliminar lo que no tiene fundamento.
No es su propósito cuestionarte, pero invariablemente terminas por revisar tu psicología y aprendes a enfrentar, o a ceder; es decir, a crecer.
En suma, no es su naturaleza ser contenido, sino contener.
No es su propósito contener, sino explicar las cosas objetivamente y a consecuencia de ello, contiene elementos que pueden explicar a otras teorías.
No es su propósito clasificar, pero a través del orden que el propio sistema implica, inevitablemente clasifica todo aquello que explica.
No es su propósito hacer manifiestos, pero con frecuencia sus conclusiones invitan a confrontar lo ya aceptado y a eliminar lo que no tiene fundamento.
No es su propósito cuestionarte, pero invariablemente terminas por revisar tu psicología y aprendes a enfrentar, o a ceder; es decir, a crecer.
En suma, no es su naturaleza ser contenido, sino contener.
Para ser arquitecto
...primero tienes que aprender a bailar y a cocinar. Aquello para entender todo lo referente al lenguaje y lo otro para entender lo referente a la composición. Luego practicar y equivocarte durante mucho tiempo, incluso décadas ... y para entonces ya podrás mirar de frente a Le Corbusier y preguntarle: ¿qué tal lo estoy haciendo?. No te preocupes si no te contesta, quizá ni siquiera te escuchó porque en una época de su vida él sentía que no había ningún mortal digno de pararse frente a él, pero si para entonces ya eres realmente un arquitecto entonces tú mismo sabrás la respuesta y mejor aún, comprenderás cómo lo estaba haciendo él.
Así que si pensabas que ya eras arquitecto, quizá deberías pensarlo de nuevo.
Así que si pensabas que ya eras arquitecto, quizá deberías pensarlo de nuevo.
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